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Plan de Estudio

Música 5° básico

Esta asignatura da a conocer, facilita y promueve diversas formas de acercarse e involucrarse con la música. Ofrece también un espacio para trabajar actitudes y habilidades sociales y afectivas, el equilibrio, la serenidad, el desarrollo de sentimientos de confianza básica en el saberse aceptado y protegido.

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Programa de Estudio Música

Los Programas de Estudio proponen una organización didáctica del año escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.

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Bases Curriculares Música

Las Bases Curriculares definen los aprendizajes que se espera sean desarrollados por todos los alumnos y alumnas del país a lo largo de su trayectoria escolar.

Visión global del año por unidades

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

19 horas pedagógicas

Profundización en expresiones musicales de América, sus raíces musicales (pueblos originarios, músicas africanas y cultura europea).

Más información
Escala, ataque (sonido inicial), acordes, canto responsorial, canto antifonal..

19 horas pedagógicas

Audición, interpretación y reflexión de la música americana. Fomento de la creación musical y la integración con otros medios de expresión artística. Más información
Armonía, quodlibet, ritmo, melodía, ostinato rítmico, ostinato melódico..

20 horas pedagógicas

Integración de la música a otros medios de expresión y a otras asignaturas. Ampliar el panorama musical, por medio del escuchar, interpretar y crear.

Más información
Intérprete, compositor, variación, contraste, repetición, improvisación, creación, sección, forma..

18 horas pedagógicas

Realización de trabajos de resumen, presentaciones finales y registros de las actividades que se desarrollaron en el año. Tomar conciencia del trabajo realizado, de los logros y disfrutar de ellos.

Más información
Música americana, influencias musicales, música de pueblos originarios, estilos musicales, contexto..

Palabras claves

Escala, ataque (sonido inicial), acordes, canto responsorial, canto antifonal.

Propósito

El propósito de esta unidad es vincular a los alumnos con las expresiones musicales de América, acercándolos a los pueblos originarios, y a las músicas africanas y europea como las culturas más presentes en nuestras raíces musicales. Es una meta que los estudiantes aprecien y valoren las músicas de nuestro continente como fruto de la interrelación con otras culturas y visiones del mundo, que surgen a partir de diferentes entornos geográficos, históricos y culturales. La expresión musical nos permite sentir que somos parte de un grupo humano, conocerlo e integrarlo a otras manifestaciones culturales. Al mismo tiempo, nos ayuda a apreciar y respetar otras formas de expresión menos cercanas y conocidas. Si bien esto es trabajado en todos los cursos, es necesario este año y especialmente en esta unidad, que se despierte el interés por conocer raíces culturales, descubrir la relación que éstas tienen con nuestro propio contexto cultural y musical, descubriendo cómo los idiomas, los paisajes y los sonidos que éstos generan, son fuente originaria de sus músicas. Por lo tanto, estos aspectos serán integrados y trabajados, tanto de forma musical como corporal, visual y literario.

Más información
Escala, ataque (sonido inicial), acordes, canto responsorial, canto antifonal..

Palabras claves

Armonía, quodlibet, ritmo, melodía, ostinato rítmico, ostinato melódico.

Propósito

En esta segunda unidad se profundizará en la audición, la interpretación, la contextualización y reflexión, principalmente a través de la música americana, sin dejar de lado las otras músicas, así como también, se fomentará la imaginación desarrollando la creación musical y la integración con otros medios de expresión artística. Se espera que los estudiantes, a través de la escucha y práctica de repertorios de nuestro continente, puedan experimentar y sintetizar la expresión corporal con la expresión musical y contextualizar esta práctica con la tradición americana. Los elementos del lenguaje musical se irán profundizando a través del hacer y como éstos son universales es recomendable que el docente incorpore músicas de diferentes orígenes. Cada estudiante tendrá la ocasión de sentirse verdadero partícipe de la actividad en clases, para lo cual el docente deberá buscar actividades que interesen a sus alumnos y en las cuales ellos participen activamente. Se desarrollarán las habilidades de interpretación vocal e instrumental a través de un repertorio adecuado para la edad, como también de sus propias creaciones. Junto a la interpretación vocal e instrumental los estudiantes serán incentivados a descubrir las posibilidades sonoras de los instrumentos que tienen a su alrededor, a través de la experimentación.

Más información
Armonía, quodlibet, ritmo, melodía, ostinato rítmico, ostinato melódico..

Palabras claves

Intérprete, compositor, variación, contraste, repetición, improvisación, creación, sección, forma.

Propósito

En esta unidad el desarrollo de la creatividad e imaginación y la integración de la música a otros medios de expresión y a otras asignaturas estarán siempre presentes. Junto a ello se pretende ampliar el panorama de la música, tanto de América como del mundo, de diferentes géneros y estilos, por medio del escuchar, interpretar y crear. Durante esta unidad el docente tendrá la oportunidad de evaluar a sus estudiantes y, ligado a proyectos nuevos o al desarrollo de ideas gestadas en las unidades anteriores, será un tiempo propicio para ir planificando el cierre del año. Este generalmente incluye una presentación o grabación final, reforzando los aspectos menos seguros, tomando decisiones con respecto al repertorio y al grado de exigencia. El docente los incentivará a participar del crecimiento musical de sus pares, por medio de la escucha atenta, el apoyo y la crítica constructiva.

Más información
Intérprete, compositor, variación, contraste, repetición, improvisación, creación, sección, forma..

Palabras claves

Música americana, influencias musicales, música de pueblos originarios, estilos musicales, contexto.

Propósito

La última unidad tiene como meta la maduración y consolidación del trabajo del año, especialmente de las habilidades vocales e instrumentales y el fruto de sus experimentaciones sonoras, algunas de las cuales ya se habrán convertido en proposiciones concretas. Tomar conciencia del trabajo realizado, de los logros y disfrutar de ellos, también será una meta de esta unidad. Junto con la consolidación de ideas y habilidades y la preparación del trabajo final, es importante continuar desarrollando la creatividad y profundizando conocimientos. Se espera que los estudiantes, por medio de las actividades y gracias a una metodología participativa e integradora, muestren mayor soltura e iniciativa para aportar cada vez más en el desarrollo musical del curso, con preguntas, proposiciones y una actitud proactiva. Será fundamental en esta unidad la realización de diferentes modalidades de trabajos de resumen, presentaciones finales y registros de las actividades que se desarrollaron en el año.

Más información
Música americana, influencias musicales, música de pueblos originarios, estilos musicales, contexto..

Visión global del año por objetivos

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje

MU05 OA 01

  • MU05 OA 01
  • Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA, otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 02

  • MU05 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración y detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada e interpretada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 03

  • MU05 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música de compositores americanos y del mundo (por ejemplo, "Cantos de México" de C. Chávez, "Malambo" de C. Guastavino, "Cinema" de E. Satie); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), música americana y sus orígenes (por ejemplo, música africana, huaynos, joropos); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de América (por ejemplo tangos, jazz, cumbias). Escuchar apreciativamente al menos 15 músicas variadas de corta y mediana duración.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 04

  • MU05 OA 04
  • Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 07

  • MU05 OA 07
  • Explicar la relación entre las obras interpretadas y/o escuchadas, con elementos del contexto en que surgen.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU05 OA 02

  • MU05 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración y detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada e interpretada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 03

  • MU05 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música de compositores americanos y del mundo (por ejemplo, "Cantos de México" de C. Chávez, "Malambo" de C. Guastavino, "Cinema" de E. Satie); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), música americana y sus orígenes (por ejemplo, música africana, huaynos, joropos); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de América (por ejemplo tangos, jazz, cumbias). Escuchar apreciativamente al menos 15 músicas variadas de corta y mediana duración.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 04

  • MU05 OA 04
  • Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 05

  • MU05 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con un propósito dado y un adecuado dominio del lenguaje musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 06

  • MU05 OA 06
  • Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU05 OA 02

  • MU05 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración y detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada e interpretada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 03

  • MU05 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música de compositores americanos y del mundo (por ejemplo, "Cantos de México" de C. Chávez, "Malambo" de C. Guastavino, "Cinema" de E. Satie); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), música americana y sus orígenes (por ejemplo, música africana, huaynos, joropos); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de América (por ejemplo tangos, jazz, cumbias). Escuchar apreciativamente al menos 15 músicas variadas de corta y mediana duración.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 04

  • MU05 OA 04
  • Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 05

  • MU05 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con un propósito dado y un adecuado dominio del lenguaje musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 07

  • MU05 OA 07
  • Explicar la relación entre las obras interpretadas y/o escuchadas, con elementos del contexto en que surgen.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 08

  • MU05 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU05 OA 01

  • MU05 OA 01
  • Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA, otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 04

  • MU05 OA 04
  • Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 06

  • MU05 OA 06
  • Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 07

  • MU05 OA 07
  • Explicar la relación entre las obras interpretadas y/o escuchadas, con elementos del contexto en que surgen.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU05 OA 08

  • MU05 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU05 OAA A

  • MU05 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA C

  • MU05 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA E

  • MU05 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA G

  • MU05 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU05 OAA A

  • MU05 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA B

  • MU05 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA C

  • MU05 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA F

  • MU05 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU05 OAA A

  • MU05 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA D

  • MU05 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA F

  • MU05 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA G

  • MU05 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU05 OAA A

  • MU05 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA B

  • MU05 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA E

  • MU05 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU05 OAA G

  • MU05 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud
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