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Plan de Estudio

Música 3° básico

Esta asignatura da a conocer, facilita y promueve diversas formas de acercarse e involucrarse con la música. Ofrece también un espacio para trabajar actitudes y habilidades sociales y afectivas, el equilibrio, la serenidad, el desarrollo de sentimientos de confianza básica en el saberse aceptado y protegido.

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Programa de Estudio Música

Los Programas de Estudio proponen una organización didáctica del año escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.

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Bases Curriculares Música

Las Bases Curriculares definen los aprendizajes que se espera sean desarrollados por todos los alumnos y alumnas del país a lo largo de su trayectoria escolar.

Visión global del año por unidades

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

19 horas pedagógicas

Énfasis en la tradición folclórica de Chile y otros países. Sentido de identidad y respeto por la diversidad. Cantar, realizar percusión corporal y experimentar tocando un instrumento melódico.

Más información
Pulso, ritmo, melodía, timbre, partitura..

19 horas pedagógicas

Participación de la música en la vida diaria: observación y participación por medio del canto y en representaciones de festividades y ceremonias. Reflexión de las emociones y sensaciones que transmite y sugiere la música.Más información
Frase, festividad, pregón, voz hablada, voz cantada, melodía, instrumento melódico..

20 horas pedagógicas

Énfasis en la interpretación y en la creación. Música integrada a otras expresiones artísticas: teatro, cine, etcétera. Aumento del repertorio musical y mayor variedad. Práctica de repertorio del folclor chileno incorporando técnicas vocales e instrumentales adquiridas.

Más información
Música folclórica, secciones, sonidos del entorno, patrón rítmico..

18 horas pedagógicas

Preparar cuentos musicales, incursionar en villancicos, y representación de mitos y tradiciones mapuches Revisión final de los progresos en los alumnos y presentación del trabajo del año.

Más información
Ensayo, melodía, conjunto o grupo musical, coro..

Palabras claves

Pulso, ritmo, melodía, timbre, partitura.

Propósito

En este año el énfasis estará en el conocimiento, la escucha e interpretación de la tradición folclórica chilena así como de otros países. Se espera que los estudiantes descubran, identifiquen y vivencien las características musicales de la cultura propia y ajena. Con ello los estudiantes irán incorporando un sentido de identidad y de respeto por la diversidad. Los énfasis musicales estará en: afirmar y desarrollar el canto, la expresión y la percusión corporal, e iniciar la experiencia de tocar un instrumento melódico como flauta dulce, instrumentos de placa (metalófono, xilófono) o teclado. El canto al unísono sigue siendo fundamental pero al mismo tiempo se podrá comenzar a incursionar en el canto a más de una voz por medio de un repertorio adecuado para ello (cánones y quodlibets ,canciones a dos voces sencillas, canciones con ostinati).

Más información
Pulso, ritmo, melodía, timbre, partitura..

Palabras claves

Frase, festividad, pregón, voz hablada, voz cantada, melodía, instrumento melódico.

Propósito

Esta unidad seguirá trabajando sobre los principios de la primera ampliando las experiencias y profundizando conocimientos tanto musicales como del contexto de éstas. Se hará énfasis en la función que cumple y ha cumplido la música en la vida diaria. Para ellos se observará y se participará activamente de acontecimientos sociales para hacer evidente el peso e influencia de la música en ellos y cómo tiene el poder de provocar un sentido de unidad y pertenencia. Las actividades sugeridas permiten a los alumnos conocer diferentes ceremonias, rituales y festividades tradicionales de los pueblos originarios y del mundo rural y urbano, al tiempo que participar del espíritu de esas manifestaciones a través del canto y en representaciones de las mismas. En relación al lenguaje musical, un propósito relevante es conocer, cantar y tocar repertorio de forma A-B-A en canciones tradicionales. La unidad profundiza en la reflexión de las sensaciones y emociones que transmite y sugiere la música a través de la verbalización, la representación grafica y visual y la expresión corporal.

Más información
Frase, festividad, pregón, voz hablada, voz cantada, melodía, instrumento melódico..

Palabras claves

Música folclórica, secciones, sonidos del entorno, patrón rítmico.

Propósito

En esta unidad se profundizará en la interpretación y creación. Los estudiantes ampliarán sus experiencias con más cantidad y variedad de repertorio así como también se ejercitará en las técnicas vocales e instrumentales. A partir de esta práctica serán capaces de auto escucharse y opinar con respecto a sus logros y áreas de crecimiento. Junto a ello, los estudiantes tendrán oportunidades de observar música integrada a otras expresiones artísticas y valorar su aporte. Las actividades sugeridas ponen en contacto a los alumnos con ejemplos de música en el teatro y en el cine. Algunos de estas expresiones serán una motivación para trabajar los sonidos del entorno y su experimentación. La práctica y disfrute de repertorio folclórico chileno, marchas, bailes y su contexto serán otro de los propósitos de la unidad. La cual será propicia para ir seleccionando y ejercitando la música para compartir con sus pares o la comunidad a final de año.

Más información
Música folclórica, secciones, sonidos del entorno, patrón rítmico..

Palabras claves

Ensayo, melodía, conjunto o grupo musical, coro.

Propósito

El objetivo de la unidad es efectuar una revisión de lo realizado, notando los progresos y ejercitando con énfasis el repertorio que se querrá compartir con la comunidad escolar a final de año. Como en este año se ha abordado la música folclórica se puede incursionar en villancicos y tradiciones chilenas y de diferentes partes del mundo. También se sugiere incluir otras festividades que correspondan a esa fecha como por ejemplo Año Nuevo y establecer comparaciones. Las actividades sugeridas para estas tradiciones permiten interesantes trabajos de integración con otras asignaturas como confección de tarjetas de navidad en Artes Visuales. Junto a los progresos musicales se pretende que los estudiantes amplíen su visión de las músicas del mundo desarrollando sus experiencias auditivas y apreciando expresiones que le sean más desconocidas. Por último se espera que los estudiantes puedan adquirir una visión más consciente y crítica de su propio quehacer. Como propósito de término de año e integración de asignaturas los alumnos participarán en cuentos musicales, representación de mitos o tradiciones mapuches.

Más información
Ensayo, melodía, conjunto o grupo musical, coro..

Visión global del año por objetivos

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje

MU03 OA 01

  • MU03 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 02

  • MU03 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 03

  • MU03 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música inspirada en raíces folclóricas de Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Dvorak), música descriptiva (por ejemplo, "El Carnaval de los Animales" de C. Saint- Saens, extractos de "La Suite Gran Cañón" de F. Gofré); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y del mundo (por ejemplo, "El chuico y la damajuana" de V. Parra, música de la Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock, fusión, etc.), fusión con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Jaivas y Congreso). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 04

  • MU03 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 07

  • MU03 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU03 OA 02

  • MU03 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 03

  • MU03 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música inspirada en raíces folclóricas de Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Dvorak), música descriptiva (por ejemplo, "El Carnaval de los Animales" de C. Saint- Saens, extractos de "La Suite Gran Cañón" de F. Gofré); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y del mundo (por ejemplo, "El chuico y la damajuana" de V. Parra, música de la Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock, fusión, etc.), fusión con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Jaivas y Congreso). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 04

  • MU03 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 05

  • MU03 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 06

  • MU03 OA 06
  • Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 07

  • MU03 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU03 OA 01

  • MU03 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 02

  • MU03 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 03

  • MU03 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música inspirada en raíces folclóricas de Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Dvorak), música descriptiva (por ejemplo, "El Carnaval de los Animales" de C. Saint- Saens, extractos de "La Suite Gran Cañón" de F. Gofré); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y del mundo (por ejemplo, "El chuico y la damajuana" de V. Parra, música de la Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock, fusión, etc.), fusión con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Jaivas y Congreso). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 04

  • MU03 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 05

  • MU03 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 08

  • MU03 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU03 OA 02

  • MU03 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 03

  • MU03 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música inspirada en raíces folclóricas de Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Dvorak), música descriptiva (por ejemplo, "El Carnaval de los Animales" de C. Saint- Saens, extractos de "La Suite Gran Cañón" de F. Gofré); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y del mundo (por ejemplo, "El chuico y la damajuana" de V. Parra, música de la Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock, fusión, etc.), fusión con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Jaivas y Congreso). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 04

  • MU03 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 05

  • MU03 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 06

  • MU03 OA 06
  • Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU03 OA 08

  • MU03 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU03 OAA A

  • MU03 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA C

  • MU03 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA D

  • MU03 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA G

  • MU03 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU03 OAA B

  • MU03 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA C

  • MU03 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA E

  • MU03 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA F

  • MU03 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU03 OAA A

  • MU03 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA C

  • MU03 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA D

  • MU03 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA F

  • MU03 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU03 OAA B

  • MU03 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA C

  • MU03 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA E

  • MU03 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU03 OAA G

  • MU03 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud
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