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Plan de Estudio

Música 1° básico

Esta asignatura da a conocer, facilita y promueve diversas formas de acercarse e involucrarse con la música. Ofrece también un espacio para trabajar actitudes y habilidades sociales y afectivas, el equilibrio, la serenidad, el desarrollo de sentimientos de confianza básica en el saberse aceptado y protegido.

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Programa de Estudio Música

Los Programas de Estudio proponen una organización didáctica del año escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.

Texto no definido
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Bases Curriculares Música

Las Bases Curriculares definen los aprendizajes que se espera sean desarrollados por todos los alumnos y alumnas del país a lo largo de su trayectoria escolar.

Visión global del año por unidades

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

18 horas pedagógicas

Iniciar al niño en la percepción auditiva y en la experimentación y manipulación de su cuerpo, su voz, objetos e instrumentos musicales para expresarse y hacer música.

Más información
Escuchar, sonido, silencio, cantar, tocar, bailar..

18 horas pedagógicas

Desarrollar la imaginación sonora, estimulando la relación de aspectos musicales con sensaciones y emociones.Más información
Escuchar, sonido, silencio, rápido, lento, director..

20 horas pedagógicas

Expresar ideas y emociones que perciben de la música mediante expresión corporal, expresión visual, entre otros.

Más información
Forte (fuerte), piano (suave), percusión, comienzo, final..

20 horas pedagógicas

Profundizar en el desarrollo de la expresión corporal, percepción e identificación de cualidades del sonido. Preparar una síntesis y muestra de las actividades del año.

Más información
Música, verso rítmico, cuento musical..

Palabras claves

Escuchar, sonido, silencio, cantar, tocar, bailar.

Propósito

El primer año básico permite a los estudiantes acceder a una gama de aprendizajes que progresivamente se irán reforzando y ampliando en el propio nivel y en las etapas restantes que componen el ciclo básico. Mediante actividades en clase los alumnos desarrollarán habilidades de escucha, ya sea del entorno como de repertorio musical variado, el expresar ideas y emociones a través de diversos medios tanto verbales, corporales y visuales y el hacer música mediante el canto y el tocar instrumentos, explorando e improvisando con los sonidos. Se incluyen también en este aprendizaje el tomar conciencia de cómo la música los ha acompañado en su medio familiar y social y el poder compartir sus logros mediante muestras del trabajo musical del año. La primera unidad enfatiza como uno de sus objetivos el iniciar al niño en la percepción auditiva consciente a partir de sonidos del entorno cotidiano su casa, su barrio, las músicas que le rodean, etcétera. A través de juegos y actividades musicales los estudiantes desarrollan la capacidad de utilizar estos sonidos en su quehacer musical además de identificar sus cualidades. Se espera que los estudiantes se inicien en el desarrollo de habilidades a través de la manipulación de su cuerpo, su voz, objetos (materiales reciclables, objetos cotidianos: piedras, palitos, cucharas, etcétera).

Más información
Escuchar, sonido, silencio, cantar, tocar, bailar..

Palabras claves

Escuchar, sonido, silencio, rápido, lento, director.

Propósito

Esta unidad continúa agudizando la percepción sonora y ampliando las experiencias musicales de los estudiantes. Ellos proseguirán en la exploración e improvisación de ideas musicales con la voz e instrumentos, utilizando las cualidades del sonido y los elementos del lenguaje musical. Se espera que a través de la audición y expresión musical los estudiantes desarrollen su imaginación sonora así como también relacionen aspectos musicales con sensaciones y emociones. Los estudiantes aumentarán sus conocimientos musicales tanto por la escucha (conocimiento por adquisición) como por su participación activa en el quehacer musical (conocimiento participativo). A partir de esto, el docente podrá contextualizar las expresiones musicales vividas. Para ello, se continuarán realizando juegos con sonidos, escuchando cuentos, creando acompañamiento de canciones, cantando, entre otros.

Más información
Escuchar, sonido, silencio, rápido, lento, director..

Palabras claves

Forte (fuerte), piano (suave), percusión, comienzo, final.

Propósito

Las actividades de clase sugeridas en esta unidad permiten que los alumnos accedan a experiencias que los vinculen con cualidades del sonido específicos, como volúmenes de distinta intensidad (sonidos fuertes, suaves, matices etcétera) y se familiaricen con la experimentación y manipulación de ellos, siempre a través de juegos y actividades motivantes. Se espera que el canto y el uso de instrumentos de percusión simples o instrumentos no convencionales más la guía del profesor, estimulen a los alumnos a expresar las ideas y emociones que la música es capaz de transmitir, aproximándolos a sus primeros ejercicios reflexivos mediante representaciones visuales, mímica y expresión corporal, entre otros. Los alumnos, a través de cantos sugeridos en las actividades, podrán vivenciar y tomar conciencia de elementos simples del lenguaje como son las secciones de una frase musical (pregunta y respuesta). Esta tercera unidad estimula a los alumnos a experimentar con esbozos de grafías o representaciones simples que paulatinamente en el desarrollo de los niveles posteriores los irán acercando y familiarizando con la escritura musical convencional y no convencional. La unidad inicia las actividades del segundo semestre, período en que los alumnos ya manifiestan un grado de maduración en las experiencias musicales que han desarrollado en el año y que los involucra en la preparación de algunos de esos trabajos para compartirlos con sus pares y la comunidad educativa. Las actividades individuales y grupales los acercarán a internalizar buenas prácticas como la participación, el respeto y la cooperación con sus compañeros, al tiempo que permitirles realizar sus propios aportes en pos del trabajo mancomunado.

Más información
Forte (fuerte), piano (suave), percusión, comienzo, final..

Palabras claves

Música, verso rítmico, cuento musical.

Propósito

Esta última unidad permite que los alumnos apliquen las experiencias recogidas durante el año ya que han tenido actividades y ejercitación en todos los objetivos de aprendizaje planteados para el nivel. Experiencias destacables en la unidad serán el trabajo con la expresión corporal y la integración con otras asignaturas, como artes visuales especialmente. Por otra parte hay un fuerte énfasis en introducir a los alumnos en actividades relacionadas a la cualidad "timbre" del sonido mediante la manipulación y la reflexión. Los juegos musicales sugeridos en esta unidad y en las anteriores, proporcionarán experiencias primordiales en la relación texto-música. La preparación de una muestra de lo realizado en el año permite que los alumnos internalicen hábitos de trabajo colaborativo, respeto y participación. Al mismo tiempo, la unidad sugiere la realización por parte de los alumnos de un afiche simple, lo que los pone en contacto con una parte importante del proceso de la actividad musical como lo es la difusión de las mismas.

Más información
Música, verso rítmico, cuento musical..

Visión global del año por objetivos

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje

MU01 OA 01

  • MU01 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 02

  • MU01 OA 02
  • Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 03

  • MU01 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 04

  • MU01 OA 04
  • Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 05

  • MU01 OA 05
  • Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 07

  • MU01 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU01 OA 01

  • MU01 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 02

  • MU01 OA 02
  • Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 03

  • MU01 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 04

  • MU01 OA 04
  • Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 05

  • MU01 OA 05
  • Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 07

  • MU01 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU01 OA 01

  • MU01 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 02

  • MU01 OA 02
  • Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 03

  • MU01 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 04

  • MU01 OA 04
  • Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 05

  • MU01 OA 05
  • Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 06

  • MU01 OA 06
  • Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU01 OA 01

  • MU01 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 02

  • MU01 OA 02
  • Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 03

  • MU01 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 04

  • MU01 OA 04
  • Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU01 OA 06

  • MU01 OA 06
  • Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU01 OAA A

  • MU01 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA C

  • MU01 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA E

  • MU01 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA G

  • MU01 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU01 OAA A

  • MU01 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA C

  • MU01 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA F

  • MU01 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU01 OAA A

  • MU01 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA B

  • MU01 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA D

  • MU01 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA F

  • MU01 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA G

  • MU01 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU01 OAA A

  • MU01 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA B

  • MU01 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA E

  • MU01 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU01 OAA G

  • MU01 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 1 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud
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