7 horas pedagógicas

Unidad 2: Observar y reconocer las soluciones aplicadas a los problemas del entorno directo

Reconocimiento de las soluciones que el hombre ha creado para sus problemas cotidianos. Proposición, diseño y elaboración de un objeto o producto alternativo.

Propósito

La unidad pretende que los estudiantes observen y reconozcan de su entorno directo, la presencia de soluciones que el hombre ha generado a los problemas que se le presentan diariamente. Descubrirán que algunas de estas respuestas no satisfacen totalmente las necesidades observadas, propondrán alternativas de solución a las problemáticas detectadas y las comunicarán a través de diseños, mediante dibujos a mano alzada y/o modelos tecnológicos. Explicarán el progreso de los distintos momentos requeridos para elaborar un objeto o producto tecnológico, distinguiendo las acciones que se deben llevar a cabo en cada una de ellas y los recursos necesarios para lograr el resultado deseado. Para lo cual deberá organizar las tareas que implica la producción de una solución tecnológica, considerando una secuencia de acciones necesarias, sus materiales, herramientas y medidas de seguridad para realizar una correcta implementación.

Conocimientos previos

Diferenciación entre objetos naturales y artificiales. Necesidades (protección, recreación y comunicación, entre otras) del ser humano en relación a los productos tecnológicos. Creación y transformación de objetos o sistemas tecnológicos. Representación gráfica de ideas a través del dibujo o modelos tecnológicos. Reconocimiento de la importancia del trabajo humano en la elaboración de todos los objetos tecnológicos.

Palabras claves

Necesidades, problemas, propuestas, dibujos, proyectos, soluciones, planificación, actividades productivas, secuencia, materiales, herramientas, medidas de seguridad, calidad.

Objetivos de Aprendizaje

TE02 OA 01

Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde ámbitos cercanos y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Plantean posibilidades del diseño del objeto a construir.
Analizan cada una de las propuestas de diseño e identifican sus fortalezas y debilidades.
Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su objeto tecnológico.
Representan ideas por medio de modelos tecnológicos para resolver problemas (maquetas).

Indicadores Unidad 4

Plantean posibilidades del diseño del objeto a construir.
Analizan cada una de las propuestas de diseño e identifican sus fortalezas y debilidades. Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su objeto tecnológico.

TE02 OA 02

Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las herramientas necesarias para lograr el resultado deseado.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de elaboración de un objeto tecnológico.
Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.

Indicadores Unidad 4

Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de realizar un proyecto.

TE02 OAA A

Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

TE02 OAA B

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

TE02 OAA D

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

TE02 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.